??核心工作內(nèi)容：
1. 幼小銜接教學(xué)：系統(tǒng)開展幼小銜接課程（包括拼音、識字、基礎(chǔ)計(jì)算、專注力訓(xùn)練等），制定適配教學(xué)計(jì)劃，幫助幼兒平穩(wěn)過渡到小學(xué)階段，提升學(xué)習(xí)適應(yīng)力。
2. 招生與家校維護(hù)：參與招生活動（如體驗(yàn)課講解、家長咨詢解答），定期通過面談、群消息等方式向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、行為表現(xiàn)，及時(shí)處理家長疑問，建立信任關(guān)系。
3. 帶班與全程輔導(dǎo)：獨(dú)立負(fù)責(zé)1-2個(gè)托管班的日常管理，包括：
?? 監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)，逐題檢查并針對性講解易錯(cuò)點(diǎn)；
??結(jié)合學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行課后鞏固輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效果；
??組織課間活動、習(xí)慣培養(yǎng)（如整理書包、按時(shí)作息），維持班級秩序；
??要求具備2年以上托管帶班或小學(xué)低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能妥善應(yīng)對課堂突發(fā)情況。
崗位職責(zé)
1??具備耐心、親和力，善于與低齡學(xué)生溝通，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
2??強(qiáng)化安全管理意識，全程關(guān)注學(xué)生活動狀態(tài)，杜絕安全隱患；
3??熟悉小學(xué)低年級教材及幼小銜接階段教學(xué)重點(diǎn)，可靈活調(diào)整教學(xué)方法；
4??配合完成托管期間的餐食分發(fā)、午休管理、衛(wèi)生整理等日常事務(wù)，服從機(jī)構(gòu)整體安排。