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    更新于 2月28日

    視頻編輯

    6000-8000元
    • 大連甘井子區
    • 3-5年
    • 大專
    • 全職
    • 招1人

    職位描述

    短視頻PRPS剪映機械行業AI
    崗位職責:
    1.負責公司品牌相關視頻的全流程創作,涵蓋選題構思、腳本策劃、實景拍攝、后期剪輯、AI視頻制作等,精準傳遞公司品牌理念、產品優勢及企業文化,適配官網、社交媒體、行業展會等多場景傳播需求。
    2.結合品宣推廣目標,發揮創意優勢,打造有記憶點、高傳播度的視頻內容,包括但不限于企業宣傳片、產品解讀視頻、短視頻、活動花絮、品牌科普等,助力提升品牌曝光度與影響力。
    3.熟練運用AI視頻工具優化創作流程,提升視頻制作效率與質感,可獨立完成AI素材生成、AI剪輯、AI特效添加等相關操作,適配當下短視頻傳播趨勢。
    4.配合品宣部其他工作,參與營銷推廣活動的視頻支持,對接各部門需求,確保視頻內容按時、按質交付,且符合品牌統一調性。
    5.關注行業視頻創作趨勢、AI視頻技術動態及競品內容特點,主動優化創作思路,持續提升視頻內容質量與傳播效果。
    任職要求:
    1.學歷要求:大專及以上學歷,機械專業優先,有相關視頻創作、品宣相關工作經驗者可優先考慮。
    2.核心技能:具備極強的創意能力,思維活躍,善于捕捉品牌亮點與傳播熱點;熟練掌握視頻拍攝技巧,能獨立完成取景、運鏡、燈光布置等拍攝工作;精通后期剪輯軟件(如PR、AE、剪映等),可獨立完成視頻剪輯、配樂、字幕、特效等后期制作,輸出成品視頻。
    3.AI能力:熟練運營各類AI視頻制作軟件,能獨立運用AI工具完成視頻素材生成、剪輯優化、特效制作等操作,借助AI技術提升創作效率與內容質感,了解AI視頻創作的核心邏輯與技巧。
    4.綜合素質:性格開朗外向,善于溝通協作,能快速對接各部門需求,高效完成工作任務;具備極強的責任心與執行力,做事嚴謹細致,注重細節把控,能按時、按質、按量完成各項視頻創作任務;熱愛視頻創作與品牌傳播,對數據科技行業有一定了解者優先。
    ?加分項:有科技類、機械類企業品宣視頻創作經驗者;具備腳本撰寫、畫面審美能力,能獨立完成從腳本到成品的全流程創作;有短視頻爆款作品者。

    工作地點

    大連甘井子區集電大廈A座21樓

    職位發布者

    賀森亮/人事經理

    三日內活躍
    立即溝通
    公司Logo貝爾數據科技(大連)有限公司
    一.貝爾數據科技(大連)有限公司(以下簡稱“貝爾數據科技”)成立于2017年11月9日,位于遼寧省大連市高新區火炬路56A集電大廈A座西21層。公司秉承“以數據產品驅動創新與迭代,成為具有影響力的平臺”的企業使命,聚焦現實需求,為客戶提供能夠創造價值的數據產品與技術服務。二.貝爾數據科技自成立以來,獲得了多項榮譽和資質認證,包括:? 2019年6月入庫國家科技型中小企業? 2019年9月被評為國家高新技術企業? 2020年11月被評為遼寧省雛鷹企業? 2022年2月成為教育部機械基礎課程群虛擬教研室合作單位? 2023年3月被評為遼寧省創新型中小企業,并通過ISO9001質量管理體系認證? 2023年5月被評為遼寧省“專精特新”中小企? 2023年12月通過了國家高新技術企業復審評定? 2024年2月作為軸承行業集成服務商入選了大連市中小企業數字化轉型試點城市服務商? 2024年4月獲教育部高教司產學合作協同育人專家組批準,成為教育部產學合作協同育人項目企業? 2024年12月被評為大連市工業設計中心——貝爾產教融合工業設計中心三.公司砥礪多年,率先占領“新工科高等教育”細分賽道,因為全國多所高校提供“新工科物聯網實踐教學平臺”的綜合解決方案而享譽全國。貝爾實踐教學平臺目前已經與全國50余所院校合作,已與130所學校達成建設意向等待啟動。已經合作的院校包括清華大學、大連理工大學、東南大學、吉林大學、國防科技大學、哈爾濱工程大學、南昌大學、深圳技術大學等,使用院校覆蓋985/211及省屬和民辦高校,根據高校的培養目標提供定制化實踐教學方案。1.機械基礎實驗平臺:該平臺引入了“云計算”、“物聯網”、“工業APP”、“大數據”、“人工智能”等數字化技術,打造了一個集機械構型設計、原理計算、結構設計、仿真分析、定制組裝、控制測試、數據分析于一體的實踐教學云平臺。它支持機械原理、機械設計、機械設計基礎課程相關的實驗或實踐環節,將新一代信息技術完美地融入了機械基礎實驗教學過程。2.機械創新設計平臺:該平臺旨在激發學生的創新思維和實踐能力,提供豐富的設計資源和工具,讓學生能夠在平臺上自由發揮,進行機械創新設計。3.課程設計教學系統:系統支持學生在線完成課程設計任務,包括設計算法、三維設計、三維裝配、動力學仿真、有限元分析等功能。學生可以使用平臺進行自由設計,在線繪圖、仿真計算,并提交作業。教師則可以發布任務、管理數據和批閱作業,從而大大提升了課程設計的教學效果。4.課程貫穿項目制教學系統:該系統通過項目制的教學方式,讓學生在實踐中學習和成長。學生將參與從項目策劃到實施的全過程,從而深入理解和掌握所學知識。5.行走機器人實踐教學系統:該系統讓學生在線上進行設計、分析、組裝和仿真,線下進行組裝、調試和測試。通過不斷的迭代和優化,學生能夠完成四足機器人的設計、制造、調試和測試工作,讓機器人順利行走起來。6.遠程共享實驗室:該平臺提供了遠程實驗服務,讓學生能夠在任何時間、任何地點進行實驗操作。這不僅大大提高了實驗的靈活性,還降低了實驗成本。7.智能制造生產線實踐教學系統:該系統模擬了真實的智能制造生產線,讓學生能夠在虛擬環境中深入了解智能制造的流程和技術。這有助于提升學生的實踐能力和對未來工作的適應能力。8.工業物聯網技術實踐教學系統和工業軟件技術實踐教學系統:這兩個系統專注于工業物聯網和工業軟件的教學,提供了豐富的案例和實驗資源,讓學生能夠在實踐中深入理解和掌握相關知識。9.數字教材系統和在線授課智慧課堂APP:這兩個產品提供了數字化的教學資源和工具,支持在線授課和學習。它們不僅提高了教學效率和質量,還為學生提供了更加便捷的學習方式。10.數據與AI應用:AI助教,24小時個性化學習支持,智能評估反饋,輔助學生對實驗過程進行深入思考,激發學生靈感。AI交互引導學生個性化自適應完成學習任務并給出評估,可以基于學生評估情況,推薦學習資源。
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