主要負(fù)責(zé)將天文地理、歷史人文、科學(xué)文化等各類知識(shí)，改編成形式活潑、趣味盎然、深入淺出的內(nèi)容。
1.課程內(nèi)容研發(fā)與改編：負(fù)責(zé)將廣泛的學(xué)科知識(shí)體系進(jìn)行研究、梳理和再創(chuàng)作，設(shè)計(jì)并開發(fā)出符合目標(biāo)讀者（如學(xué)生）認(rèn)知規(guī)律和興趣點(diǎn)的材料。關(guān)鍵在于將復(fù)雜知識(shí)變得生動(dòng)易懂、富有吸引力 。
2.教育研究與需求分析：深入研究教育教學(xué)需求、學(xué)習(xí)行為及考試趨勢（如中高考要求），確保內(nèi)容既有趣味性，又能貼近實(shí)際教學(xué)和考試需求。主動(dòng)追蹤社會(huì)文化前沿趨勢、深入研究“Z世代”群體的消費(fèi)需求。
市場與競品調(diào)研：關(guān)注教育圖書市場動(dòng)態(tài)，對(duì)同類競品進(jìn)行分析研究，汲取優(yōu)點(diǎn)，為自身項(xiàng)目的策劃和內(nèi)容編制提供參考，確保產(chǎn)品的競爭力 。
3.項(xiàng)目策劃與協(xié)作：參與教育圖書或課程項(xiàng)目的整體策劃，可能涉及約稿、寫稿、審稿等環(huán)節(jié)，并與編輯、插畫、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)等緊密協(xié)作，共同推動(dòng)項(xiàng)目完成 。
4.AI工具的應(yīng)用與創(chuàng)新：積極學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用各類AI工具，輔助進(jìn)行資料檢索、內(nèi)容生成、效率提升，探索技術(shù)賦能教育內(nèi)容創(chuàng)作的新模式。