一、 職位概述
我們正在尋找一位充滿陽光、善意且具備專業知識的“成長支持伙伴”，為一位正處于情緒調整期、需要額外社會性支持的青少年提供定期陪伴。核心工作是通過共同活動、積極傾聽與正向互動，協助其重建日常生活節奏，促進心理能量恢復。
請注意：這是一份基于心理學背景的社會實踐與支持性工作，并非專業心理咨詢或治療。我們希望您能成為一位值得信賴、情緒穩定、能帶來積極影響的同行者，在尊重與安全的邊界內，提供溫暖而專業的陪伴。
二、 核心要求

1. 專業背景：心理學、應用心理學、臨床心理學、社會工作、心理健康教育等相關專業本科及以上在校生（大三、大四或研究生優先），理論基礎扎實。
   
2. 個人特質：
   
   • 人格成熟，情緒穩定：具備極強的同理心、耐心與責任心，善良真誠，尊重他人隱私與個人邊界。
     
   • 積極開朗，熱愛生活：自身生活方式健康，心態積極，能夠傳遞樂觀情緒。
     
   • 熱愛運動，具備活力：有規律的運動習慣（如球類、跑步、騎行、徒步、健身等），能帶領并鼓勵他人參與適度體能活動。
     
3. 經驗偏好：
   
   • 有志愿服務、公益陪伴、朋輩支持或青少年相關工作經歷者優先。
     
   • 有傾聽訓練或相關助人實踐（如心理熱線）經驗者優先。
     
4. 客觀條件：
   
   • 常駐北京，能保證相對穩定的時間投入（具體頻率可協商）。
     
   • 需獲得家人或導師的理解與支持。
     

三、 主要職責

1. 定期陪伴：以線下共同活動為主要形式，建立穩定、可信任的支持關系。
   
2. 活動策劃與帶領：根據情況，共同參與或設計輕松、正向的日?；顒?。例如：
   
   • 運動健身：進行戶外運動、體能鍛煉等。
     
   • 興趣探索：參觀公共文化場所、嘗試手工創作、聽音樂等。
     
   • 日常分享：陪伴散步、閱讀、交流感興趣的話題。
     
3. 傾聽與情緒支持：在安全邊界內，提供高質量的專注傾聽與情感認同。
   
4. 邊界內的溝通：與項目發起方（家長）保持必要、簡潔的總體情況更新（不涉及具體隱私內容），確保支持系統有效協作。
   
5. 自我關懷與反思：清晰認識支持者角色，保持自身情緒健康，并愿意參與定期的支持性討論。
   

四、 我們提供

1. 有競爭力的實踐補貼：按次或按期結算，具體面議。
   
2. 權威實踐證明：提供詳細的社會實踐證明與推薦信，助力未來深造或求職。
   
3. 專業支持與督導：提供入門引導和定期的支持性交流，確保您在工作中獲得支持與成長。
   
4. 極具意義的實踐體驗：一次深入應用專業知識、切實幫助他人、實現個人社會價值的珍貴機會。