一、 工作概述
作為學校國際部的核心領導人，全面負責國際高中（10-12 年級）的戰略規劃、運營管理、教育教學質量與品牌建設。統籌協調中外籍教職工團隊，以 “融合中國特色與國際水準” 為核心，為學生提供卓越的國際教育體驗，確保辦學行為嚴格符合國家法律法規及教育主管部門要求，高效達成學校制定的各項戰略發展目標。
二、 崗位職責1. 戰略規劃與學校發展
? 牽頭制定國際部中長期發展戰略（含課程定位、生源目標、品牌建設方向）及年度工作計劃、預算方案，確保內容合規且貼合學校整體辦學理念。
? 主導國際課程體系（IB DP/AP/A-Level 等）的構建、優化與周期性評估，推動課程與中國文化教育深度融合，滿足學生多元化升學與發展需求。
? 代表國際部對外開展校際交流、校企合作及教育機構對接，提升部門在區域乃至全國國際教育領域的聲譽與影響力。
? 統籌市場拓展與招生工作，制定招生策略（含生源渠道開發、宣傳推廣、入學評估標準），保障生源數量充足且質量達標。
2. 教育教學領導與管理
? 全面統籌國際部教育教學工作，建立課程質量監控與評估體系，定期監督教學成果（如學生標化考試成績、大學錄取率），持續提升學術標準。
? 推動教育創新與教學研究，牽頭引進先進教育理念、教學方法及數字化教學工具，組織教師開展教研活動與課程改革實踐。
? 搭建并完善學生學業評估與跟蹤體系（含階段性測試、個性化學習診斷、升學適配性分析），確保每位學生獲得針對性關注與成長支持。
? 牽頭制定校園安全管理規范，覆蓋學生人身安全、心理健康安全及學術誠信安全，為師生打造安全、安心的教學與學習環境。
3. 師資隊伍建設與管理
? 主導中外籍教師（含教學、德育、升學指導等崗位）的招聘、選拔與錄用，建立符合國際教育標準的師資準入機制。
? 制定教師培訓與職業發展規劃（含國際課程認證培訓、教學能力提升、管理崗位儲備培養），搭建專業成長平臺，激發團隊戰斗力。
? 建立科學的教師績效評估體系（結合教學成果、學生反饋、教研貢獻等），并關聯薪酬激勵與崗位調整，優化師資隊伍結構。
? 完善內部溝通機制，定期主持中層干部例會、全體教職工大會及跨部門協調會，確保信息高效傳遞、決策快速落地。
4. 學生管理與家校共育
? 統籌學生管理工作，指導德育主任制定學生行為規范與品格教育體系，培養學生具備全球視野、社會責任感及跨文化溝通能力。
? 搭建 “學校 - 家庭 - 學生” 三位一體的家校溝通機制，定期組織家長會、教育理念工作坊、升學說明會等活動，高效響應并解決學生與家長的關切，形成教育合力。
? 領導學生關懷體系（Pastoral Care）的建設與落地，統籌德育、心理、升學等部門資源，全方位關注學生身心健康與綜合素質發展。
5. 行政運營與資源管理
? 負責國際部日常行政運營管理，協調教學、德育、升學、后勤等各職能部門工作，確保整體運轉高效、有序。
? 統籌管理國際部財務、固定資產及教學硬件設施（如實驗室、圖書館、多媒體教室），優化資源配置，優先保障教育教學項目落地與發展需求。
? 審批國際部重大活動方案（如開學典禮、畢業典禮、國際文化日、學術競賽、海外研學等），監督活動執行過程，確保安全與效果雙達標。
6. 關系維護與文化建設
? 主動對接教育主管部門、國內外知名高校、行業協會及社區機構，建立并維護良好的公共關系，為國際部爭取政策支持與發展資源。
? 主導國際部校園文化建設，培育 “尊重包容、追求卓越、跨文化融合” 的校園氛圍，推動中外師生文化互鑒與價值觀共識。
? 支持學生社團發展與領導力培養活動（如模擬聯合國、學生會、志愿服務項目），鼓勵學生主動參與，提升團隊協作與綜合競爭能力。
三、 任職要求1. 教育背景
? 擁有國內外知名高校（第一學歷及最高學歷均需為名校） 教育學、教育管理、國際教育、課程與教學論等相關專業碩士及以上學歷，博士學歷優先。
? 具備國際課程相關認證（如 IB DP 校長認證、AP 課程管理認證等）者優先。
2. 工作經驗
? 具備5-10 年國際學校（含高中階段）工作經驗，且其中至少包含3 年及以上核心管理崗位經驗（如國際部校長、副校長、高中部主任、課程中心主任等）。
? 擁有國際課程體系（IB DP/AP/A-Level 至少其一）運營管理、團隊搭建及質量提升的實戰經驗，熟悉國際高中學生升學全流程者優先。
? 具備成功的招生策略制定與落地、品牌建設與市場拓展經驗，曾帶領國際部達成生源質量或辦學聲譽提升目標者優先。
3. 專業知識與技能
? 深刻理解國家關于國際教育的法律法規及政策要求，熟悉國際高中教育教學規律與學生成長特點。
? 精通至少一種主流國際高中課程體系的核心邏輯與運營模式，能獨立推動課程優化與創新。
? 具備出色的中英文雙語溝通與表達能力（書面與口頭），能熟練對接中外籍教職工、學生家長及海外教育機構。
? 擁有強大的戰略規劃能力、資源統籌能力及問題解決能力，能在復雜環境下快速做出決策并落地執行。
? 熟悉國際學校財務管理、人力資源管理及安全運營管理流程，能有效把控運營風險。
4. 個人素質
? 熱愛國際教育事業，具備強烈的教育情懷與責任感，認同學校辦學理念，致力于培養 “中西融合” 的優秀人才。
? 擁有卓越的領導力與團隊管理能力，能凝聚不同文化背景的團隊成員，激發團隊創造力與執行力。
? 具備開闊的全球視野與創新意識，能敏銳捕捉國際教育發展趨勢，推動國際部持續迭代升級。
? 性格沉穩、抗壓能力強，能從容應對辦學過程中的各類挑戰（如招生壓力、教學質量波動、突發安全事件等）。
? 具備良好的職業操守與公信力，堅持教育公平，重視學生全面發展與權益保護。