一、公司情況公司全稱為浙江慧者教育科技有限公司，系自動(dòng)自發(fā)教育集團(tuán)浙江子公司，旗下分公司包括杭州、寧波、臺(tái)州、南京、宜興、南昌、廣州、南寧等。公司經(jīng)營(yíng)的自動(dòng)自發(fā)教育課程體系，是符合中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的家庭教育課程體系。擁有國(guó)家版權(quán)局統(tǒng)一頒發(fā)的“作品登記證書”，具備原創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。產(chǎn)品服務(wù)內(nèi)容是線上課程和線下課程及服務(wù)。公司的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)員不依賴于外界、他人、客觀環(huán)境的影響，而能夠“獨(dú)立正向成長(zhǎng)、主動(dòng)成長(zhǎng)、創(chuàng)造性成長(zhǎng)”！公司集團(tuán)獲得了一系列榮譽(yù)。包括『中國(guó)好教育』2018年度中國(guó)教育領(lǐng)軍人物，騰訊智慧育兒—兒童教育2019年度領(lǐng)軍人物，榮獲2019年度素質(zhì)教育影響力品牌。二、公司優(yōu)勢(shì)慧者教育公司坐標(biāo)杭州，輻射江浙及周邊。自2018年以來(lái)，自動(dòng)自發(fā)教育系統(tǒng)在浙江杭州落地生根。在行業(yè)主管部門的大力支持下，特別是三年疫情期間，越來(lái)越多的家庭通過(guò)學(xué)習(xí)自動(dòng)自發(fā)教育6課程，并且得到我司服務(wù)老師的陪伴學(xué)習(xí)和咨詢服務(wù)，數(shù)十萬(wàn)家庭通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，逐步走出困境，持續(xù)獲得幸福。（1）本單位擁有較專業(yè)的家庭教育師資力量；（2）本單位具備良好的社會(huì)公信力和影響力。本單位與浙江省婦女兒童基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起“自動(dòng)自發(fā)家庭教育專項(xiàng)基金”，可以結(jié)合上述基金的支持，開(kāi)展廣泛的公益活動(dòng)。（3）本單位具備較強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。本單位已經(jīng)陸續(xù)走進(jìn)浙江東陽(yáng)湖溪中學(xué)、杭州高橋中學(xué)、浙江溫嶺四中，杭州濱江黨群中心、繽紛未來(lái)社區(qū)、物聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)黨群等社會(huì)組織，開(kāi)展家庭教育公益講座。三、公司社會(huì)責(zé)任為了推進(jìn)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《浙江省家庭教育促進(jìn)條例》貫徹落實(shí)，推動(dòng)全省家庭教育工作高質(zhì)量發(fā)展，在浙江省婦聯(lián)主管的浙江省婦女兒童基金會(huì)的支持下，浙江慧者教育科技有限公司肩負(fù)行業(yè)使命，履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，于2024年1月2日與浙江省婦女兒童基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起“自動(dòng)自發(fā)家庭教育專項(xiàng)基金”，首期基金10萬(wàn)元已經(jīng)成功募資。目前，在浙江省婦女兒童基金會(huì)、自動(dòng)自發(fā)家庭教育專項(xiàng)基金的支持下我們已經(jīng)陸續(xù)走進(jìn)西興街道黨群服務(wù)中心，蕭山廣德社區(qū)黨群服務(wù)中心，浙江溫嶺第四中學(xué)。未來(lái)本基金將立足浙江省內(nèi)，服務(wù)于全國(guó)家庭，也是國(guó)內(nèi)少數(shù)專注于“家庭教育”的專項(xiàng)基金之一。后續(xù)本基金將有效整合多方捐贈(zèng)資源，積極執(zhí)行活動(dòng)落地，為廣大家庭提供更加專業(yè)、深度、品質(zhì)的服務(wù)。在本基金的支持下，家庭教育公益活動(dòng)將首先在杭州、寧波、溫州、紹興、嘉興、臺(tái)州等浙江省內(nèi)聯(lián)動(dòng)舉行。公司立足踏踏實(shí)實(shí)做教育的發(fā)展理念，經(jīng)常走進(jìn)公立學(xué)校、社區(qū)、黨群辦，以及企業(yè)，聯(lián)合發(fā)起家庭教育公益活動(dòng)。比如，在上海市南京東路社區(qū)支持下，在社區(qū)成立家庭教育服務(wù)站，專門指定由自動(dòng)自發(fā)公司承辦，每周三開(kāi)辦家庭教育公益沙龍。比如，在江西省教育廳的邀請(qǐng)下，自動(dòng)自發(fā)在江西省某縣中小學(xué)教師骨干研修班上，向一線教師宣傳家庭教育理念。比如，公司陸續(xù)走進(jìn)浙江東陽(yáng)湖溪中學(xué)、杭州高橋中學(xué)、杭州濱江黨群中心、繽紛未來(lái)社區(qū)、物聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)等，開(kāi)展家庭教育公益講座。再比如，在宜興市婦聯(lián)指導(dǎo)下，自動(dòng)自發(fā)入駐宜興市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心。并在宜興市“陶都微愛(ài)”專項(xiàng)家庭教育基金的支持下，自動(dòng)自發(fā)走進(jìn)了當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社區(qū)和企業(yè)，開(kāi)展公益活動(dòng)。四、公司實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)家庭教育行業(yè)的健康發(fā)展，更需要政府指導(dǎo)、行業(yè)推動(dòng)、企業(yè)踐行、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓符合社會(huì)主義價(jià)值觀、家長(zhǎng)需求和教育規(guī)律的家庭教育產(chǎn)品走進(jìn)千家萬(wàn)戶，幫助更多的家庭持續(xù)獲得幸福！廣義的家庭教育，包括個(gè)人成長(zhǎng)（認(rèn)知、情緒、關(guān)系...）、家庭關(guān)系、孩子教育等。狹義的家庭教育，指的是面對(duì)學(xué)齡階段的孩子（學(xué)前、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)），這類孩子的某些能力需要提升，或者某些問(wèn)題需要解決。孩子需求大概分類如下：第一種是提升類。提升孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心、自信心、價(jià)值感、情緒管理、關(guān)系處理、抗誘惑能力、強(qiáng)者思維、社會(huì)化能力.....第二種是偏差類。孩子拖拉磨蹭、不愛(ài)學(xué)習(xí)、性格內(nèi)向、同學(xué)關(guān)系不好、易怒、膽小、畏難、坐不住、不聽(tīng)父母勸......第三種是問(wèn)題類。孩子多動(dòng)癥、自卑、師生對(duì)抗、親子對(duì)抗、沉迷手機(jī)、校園霸凌、早戀、厭學(xué)、輟學(xué)、抑郁傾向、輕生或自殘......。一個(gè)孩子教育出現(xiàn)問(wèn)題，如果夫妻教育理念沖突，相互抱怨和指責(zé)對(duì)方?jīng)]把孩子教育好，往往會(huì)因此造成夫妻沖突，甚至影響整個(gè)家庭的和諧關(guān)系；反過(guò)來(lái)，如果夫妻關(guān)系不好、家庭氛圍糟糕，也會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷游戲、對(duì)外關(guān)系沖突等問(wèn)題，最終影響孩子教育和成長(zhǎng)。以關(guān)注孩子教育為起點(diǎn)，促使家庭每個(gè)成員在個(gè)人成長(zhǎng)、婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、溝通能力等不斷學(xué)習(xí)和提升自己，提高格局，改變認(rèn)知，關(guān)注全面的家庭教育，為家庭每個(gè)成員營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的和諧氛圍，成為家庭教育的終極方向。