崗位職責(zé)：
一、戰(zhàn)略項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)與管理
1、主導(dǎo)項(xiàng)目：作為校長頂級(jí)優(yōu)先事項(xiàng)（如戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施、重大校園發(fā)展、高優(yōu)先級(jí)工作組等）的主要項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人 。
2、規(guī)劃執(zhí)行：制定并執(zhí)行綜合項(xiàng)目計(jì)劃，明確范圍、時(shí)間表、資源配置、關(guān)鍵里程碑及成功指標(biāo)。
3、風(fēng)險(xiǎn)管控：前瞻性地識(shí)別跨項(xiàng)目的潛在風(fēng)險(xiǎn)、瓶頸與相互依賴性，并制定有效的緩解策略 。
4、確保交付：確保所有倡議在既定的時(shí)間、范圍和預(yù)算內(nèi)推進(jìn)，并始終與校長的目標(biāo)保持高度一致 。
二、高管支持與溝通
1、決策支持：為校長準(zhǔn)備并呈報(bào)高質(zhì)量、精煉的簡(jiǎn)報(bào)、狀態(tài)報(bào)告和演示文稿 。
2、會(huì)議推動(dòng)：高效組織并推動(dòng)與高級(jí)管理層、院長及外部利益相關(guān)者的會(huì)議，以促進(jìn)決策和問責(zé) 。
3、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：擔(dān)當(dāng)校長辦公室與內(nèi)外部各方之間的關(guān)鍵聯(lián)絡(luò)人，確保溝通清晰、一致 。
4、機(jī)密處理：恪守職業(yè)操守，以最高標(biāo)準(zhǔn)處理敏感及機(jī)密信息 。
三、分析與問題解決
1、研究分析：開展專項(xiàng)研究、數(shù)據(jù)分析與環(huán)境掃描，為項(xiàng)目方向和高層決策提供信息支持 。
2、洞察提煉：將來自多方的復(fù)雜信息整合成可執(zhí)行的洞察與建議 。
3、流程優(yōu)化：通過評(píng)估項(xiàng)目成果和優(yōu)化工作流程，在校長辦公室內(nèi)倡導(dǎo)并推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)的文化 。
四、 利益相關(guān)者參與及協(xié)作
1、關(guān)系構(gòu)建：與大學(xué)內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和行政單位建立并維護(hù)穩(wěn)固、積極的協(xié)作關(guān)系，確保優(yōu)先事項(xiàng)的協(xié)同執(zhí)行 。
2、團(tuán)隊(duì)管理：協(xié)調(diào)跨職能團(tuán)隊(duì)，營造高效協(xié)作的工作氛圍，確保所有成員明確其角色與職責(zé) 。

任職要求
一、必要條件
1、學(xué)歷背景： 工商管理、公共管理、高等教育管理或相關(guān)領(lǐng)域的碩士及以上學(xué)歷 。
2、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)： 7年以上項(xiàng)目管理、管理咨詢或高級(jí)行政職位工作經(jīng)驗(yàn)；在大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)或非營利組織的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3、項(xiàng)目管理： 具備扎實(shí)的項(xiàng)目管理方法論（如 PMP）知識(shí)，并展現(xiàn)出同時(shí)管理多個(gè)復(fù)雜項(xiàng)目的卓越能力 。
4、溝通能力： 具備卓越的書面和口頭溝通能力，能夠針對(duì)不同受眾（包括高層、院長、教職員工及學(xué)生）定制信息 。
5、核心能力： 具備卓越的分析能力、財(cái)務(wù)敏銳度與問題解決能力 。
6、軟性技能： 具備高度的職業(yè)情商與政治敏銳度，能夠在分散的環(huán)境中推動(dòng)工作 。
7、職業(yè)操守： 品格端正，誠信可靠，具備嚴(yán)格的保密意識(shí) 。
二、優(yōu)先條件
1、持有 PMP（項(xiàng)目管理專業(yè)）認(rèn)證或同等資格者優(yōu)先 。
2、具備高等教育行業(yè)（高校）的直接工作經(jīng)驗(yàn)，理解學(xué)術(shù)文化、共同治理及大學(xué)財(cái)務(wù)者優(yōu)先 。
3、具備支持C級(jí)高管（如校長、副校長、教務(wù)長）的經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 。